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南京什么医院治疗孩子多动症

   在我们的生活中不管出现了什么样的疾病,大家一定要有正确的判断方式,才能够对于疾病采取正规的治疗措施,而对于小儿多动症的疾病的发生也是不例外的,因此很多家长朋友们都想更多了解关于小儿多动症的判断方法,那么如何判断小儿多动症?

  1、症状的检查
  对于任何疾病,症状是首先的检查方式,一旦出现抽动症,患者会有以下一些症状表现,比如:舌边尖红色,苔少或光剥,脉细数;询问患儿的脑外伤史,是否有早产、难产、剖腹产而致脑缺氧、缺血或窒息。
  2、翻手试验
  翻手试验对于检查此病有重要的意义,专家指出:让患儿坐于桌前,将两手平放在桌面上,做时先手掌向下,将拇指沿桌边垂下,而两手其他手指靠拢。在反复尽量快速翻手时,出现动作笨拙,甚至乱翻一气;如果翻手时不让摆动肘部,则两小指靠不拢,姿势也更加笨拙。
  3、运动持久试验
  运动持久试验是检查小儿抽动症的常见方式,主要是通过查自我控制能力来判断,一般来说,患儿因为真阴不足,肝火上炎,内热过盛而致注意力不集中,自控能力差。
  症状表现:
  注意的选择性差:注意分为无意注意和有意注意,多动症儿童无意注意占优势,对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应,该有意注意的事物却看不到。他们在家做作业时,总会听大人的谈话,窗外的吵闹声;上学路上也会被商店的玩具吸引,忘记上学。他们的注意力是不自觉的、无目的的,见到什么就去看、去做,不知道去辨别到底应不应该做。
  注意难以维持:注意不能高度集中,保持时间短暂。儿童上学以后,学习对他们来说是一件持久而艰苦的劳动,没有兴趣是不行的,上课专心听讲、按时完成作业是必须要做到的,这需要注意力高度集中,不能再像过去那样贪玩了。但是,多动症儿童的学习主动性和自觉性很差,上课小动作不断,作业得让父母督促。同时,他们的注意力也难以持久,一般对10-12岁的学生来说保持40分钟连续学习并不困难,而多动症儿童很难做到这一点。
  综合以上文章内容的叙述,大家应该对于判断小儿多动症的方法也都有了更多了解,在文章里对于判断小儿多动症的方法也为大家做了详细的介绍,希望能够给更多小儿多动症患者在治疗上带来更多的帮助,祝每个孩子都能得到有效的治疗,早日恢复健康。
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